quinta-feira, 3 de março de 2011

Destaque Iniciados 2.ª Divisão S1 - 25.ª Jorn.

Treinador da A. Académica de Leça:
Este jogo é mais um que temos de disputar e vencer, para mantermos a nossa posição. Os nossos jogadores tudo tem feito para estarem em primeiro lugar e como estamos num bom momento de forma e na máxima força, acredito que o iremos conseguir, apesar da qualidade da equipa adversária.
Espero que seja um grande jogo de futsal e que impere o desportivismo.
Para terminar, manifesto o meu desagrado por haver competição nos dias 05/03, 08/03 e 12/03, não existindo a mínima necessidade, uma vez que o campeonato termina no dia 29/05/11. Esta situação obriga os atletas a jogarem, quase sem treinarem e não é, seguramente, uma situação aconselhável.
Treinador do Clube Académico Pedras Rubras [João Paulo Rodrigues]:
Este jogo é considerado o da jornada mas para nós é simplesmente mais um jogo com a particularidade de ser contra o justo líder da prova. O nosso desempenho vai ser certamente o de sempre porque não alteramos a nosso postura de acordo com o adversário que defrontamos. Vai ser um jogo interessante que põe frente a frente duas boas equipas, com esquemas de jogo semelhantes. A Académica de Leça tem muitos atletas de valor acima da média e um conjunto forte tacticamente fruto do bom trabalho do seu treinador. Para o CAPR, o resultado deste encontro não será determinante para a nossa classificação final. Nesta fase, nada é decisivo e como projectado no inicio da época trabalharemos sempre em todos os jogos para somar três pontos. O somatório de todos os pontos conquistados até ao último terço do campeonato vai ditar definitivamente o objectivo final. De momento sentimos que estamos a baralhar as contas dos três primeiros classificados o que para nós é motivo de orgulho e satisfação. Não podemos exigir mais da nossa equipa mas certamente que iremos aproveitar as oportunidades que nos venham a ser concedidas. Que seja um bom jogo de futsal e que acima de tudo impere o respeito e a educação entre todos os participantes.

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